PERANCANGAN DATABASE SISTEM INFORMASI DI EMIS MENGGUNAKAN ENTITY RELATIONSHIP DIAGRAM (ERD)
Keywords:
Kata Kunci: Sistem Informasi Pendidikan,Pengelolaan Data Pendidikan,Digitalisasi PendidikanAbstract
EMIS (Education Management Information System) adalah sebuah aplikasi berbasis teknologi informasi yang dirancang untuk mendukung proses pengumpulan data dalam lingkungan pendidikan madrasah, termasuk Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA), dan Raudlatul Athfal (RA). Aplikasi ini memiliki tujuan untuk mengintegrasikan data secara menyeluruh dan akurat, yang meliputi informasi mengenai siswa, guru, sarana dan prasarana, kurikulum, serta aktivitas pendidikan lainnya.Dengan demikian, EMIS berperan penting dalam meningkatkan efisiensi pengelolaan data dan mendukung pengambilan keputusan berbasis data di tingkat madrasah maupun kementerian. Sistem ini juga dirancang untuk mudah diakses, sehingga memungkinkan proses pelaporan, analisis data, dan perencanaan pendidikan menjadi lebih efektif dan transparan. Hal ini sejalan dengan kebutuhan pengembangan pendidikan di era digital saat ini.
Downloads
References
Alyyuddin Iqbal Habiby, Y. Y. (2017). Sistem Informasi Sekolah Berbasis Web (Studi Kasus : TK Kusuma Putra Kota Mojokerto). Jurnal Manajemen Informatika, 7(2), 94–100.
Ardiansyah, D., Saepudin, A., Aryanti, R., & Fitriani, E. (2020). Perancangan Sistem Informasi Akademik Madrasah Aliyah Negeri (Man) 4 Karawang Berbasis Web. Jurnal Teknologi Dan Open Source, 3(2), 187–201. https://doi.org/10.36378/jtos.v3i2.783
Asep Saepulloh, C. S. (2023). Jurnal Manajemen Informatika Jayakarta. Jurnal Manajemen Informatika Jayakarta, 7(2), 81–90. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/JMIJayakarta
Zuhroh, K. P., & Darni, R. (2022). Perancangan Sistem Informasi Manajemen dan Ekstrakurikuler SMAN 1 Kota Solok. Pendidikan Tambusai, 6(2), 12769–12779. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/4138
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 MISKAL ,M RAFLI SAIFA ADRIAN (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.